こんにちは。メグミです。
昨日
四か月に一度の大仕事がやっと終わりました。
そう、
一学期のレッスンが全て終わり、
今日からしばし夏休みです！！バンザ～イ！！
それにしても
毎回の事なのだけど
休みの前の一週間、超ハードです。
子供たちの成績表作りが待っています。
私の作った成績表、
子供達めちゃめちゃ楽しみにしてくれてます。
学期最後の授業終了後
一人ひとりに「頑張ったね」と手渡しします。
渡された子供達
面白いくらいどの子も、
「AかBか？」「◎か〇か？」の欄など見向きもせず
「私（講師）からのコメント」を
おでこが紙にくっつくくらい顔を近づけて
じ～～～～っと無言で読んでいます。
その沈黙の２分間の空間がいつも面白いのですが・・・
私は成績表作りにかなりの時間をつかいます。
平均一人当たり一時間です。
その中でコメント書きは４５分から５０分使います。
子供たちが、母親からいい評価を得られる最大のチャンスなのです。
そんなチャンスに、形式ばった文章を書くわけにはいかないのです。
私の言葉で
その子の素晴らしさを
具体的に述べて
空間の許す限り褒めます。
（５褒めたら１は課題を指摘しますが）
なので気づくといつも
コメントは「かなり場外」です。
笑えるくらい欄からはみ出しっぱなし。
ひとりひとりの顔を浮かべながら
100%の気持ちを込めてコメント書きます。
効率悪すぎです。（泣）
なのでこの時期、他の「すること」がほとんどストップします。
眠いし、しんどいです。
でもやめません。やめられません。
あの、大事な「項目評価」も目に入らないほど
コメントを
紙に穴が開くくらいじ～～～～っと見てる子供たちを見たら
少し手を抜いて・・なんてできません。
そして
お迎えにきたお母さんに
真っ先にその成績表を渡して
どう褒められたかを自慢げに言っています。
言われたお母さんも
褒めない訳にはいきません。
そうして子供たちは
「自己肯定感１ポイントゲット！」なのです。
こうして
私の作った成績表は
子供たちの「自己肯定感を増加させるツール」となっているのですから
「価値あるもの」なのです。
教える側の最大の仕事、そして指導術、指導法だと思います。
あ～～
それにしてもよくやった私！！
頑張ったね～～！！
自分のこともちゃんと褒めとこう！(笑)
みなさんも・・・
お疲れさまです！
みんな頑張ってるよね～～！！
分かる人にはわかると思いますよ！！
今日もありがとうございました！
野原めぐみ
はじめまして。野原めぐみと申します。英会話講師をやっております。長年指導させていただいている経験から、
「中学英文法」を体感的にまで理解できることが、英会話上達の最短距離！
だと実感しています。
非母国語圏の人間だからこそ分かる、「肝」をズバリ提供できればと思っております。
どうぞよろしくお願いいたします。
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